Главная / Новости, акции / Что должен уметь ребенок

Что должен уметь ребенок

« Назад

Что должен уметь ребенок 08.07.2015 02:47

Что должен уметь ребенок в возрасте 6 месяцев – 1 год. Развитие речи

1.       Понимать бытовые понятия (идти, принести, хлеб, молоко);

2.       Использовать в речи от 3 до 20 слов в том числе звуки подражания животным;

3.       Хорошо произносить звуки: а, у, о, и, м, б, к, г.

Представления об окружающем мире и математике

1.       Использовать предметы по назначению, понимать их свойства (мяч катать);

2.       Знать и узнавать 2-3 места, где чаще бывает (свой и бабушкин дом);

3.       Откликаться по имени.

Бытовые навыки

1.       Мыть руки с помощь взрослого;

2.       Снимать и надевать элементы одежды: бусы, кепку и т.д);

3.       Есть за столом, перекладывать ложку из руки в руку.

Навыки общения и игры

1.       Экспериментировать в игре: стучать коробочками, перекладывать их с места на месть;

2.       Подражать действия взрослого: причесываться, сушиться феном;

3.       Выполнять простые просьбы взрослого: «Подай кубик», «Дай ручку» и т.д.

Творческие способности

1.       Играть изобразительными материалами, рисовать каракули;

2.       Проявлять интерес к пластичным материалам;

3.       Слушать музыку, реагировать на ее ритм.

Физические способности

1.      Уверенно ползать по комнате, быть физически активными;

2.      Ходить, толкать или нести игрушку;

3.      Уверенно брать в руки мелкие предметы (чайная ложка), захватывать мелкие предметы подушечками большого и указательного пальцев. 

Что развивает Какие игрушки рекомендуются Результат
Знакомства со свойствами предметов Сенсорика Музыкальное развитие Творчество Реагировать на звуки, издаваемые игрушками, самостоятельно извлекать звуки из звуковых игрушек;Рисовать пальчиковыми красками;Различать материалы наощупь.
     
Мягкая игрушка Музыкальный инструмент Пальчиковые краски
Развитие чувств и ощущений Сенсорика Сенсорика Дополнительно Соотносить фигуры (круг, квадрат, треугольник) с соответствующими отверстиями;Различать свойства предметов и давать им названия.
     
Мягкий жучок Мягкий куб для сортировки Книжка для малышей
Развиваем эмоции Сенсорика Сенсорика Перчаточные куклы Различать живые и неодушевленные предметы;Эмоционально положительно реагировать на появление игрушек с очертаниями человека;Стремиться к контактам.
     
Неваляшка Матрешка Утенок
Развивать речь и слух Сенсорика Сенсорика Сенсорика Отчетливо воспринимать звуки и их источники;Различать звуки родного языка;Активнее пытаться говорить.
     
Музыкальный коврик    
Учимся различать цвета и размеры Сенсорика Сенсорика Сенсорика Различать размеры (большой – мягкий), показывать их по просьбе взрослого;Различать основные цвета, показывать их по просьбе взрослого.
     
Мягкая гусеница Мягкая пирамидка Матрешка
Развиваем координацию и глазомер. Сенсорика Дополнительно Дополнительно Самостоятельно выполнять действия с предметами: перекладывать, выкладывать, перемещать, проталкивать, стучать.Захватывать предмет ладонью, большим и указательным пальцами.
     
Веселый молоточек Каталка Копилка

    Что должен уметь ребенок в возрасте от 1 года до 2 лет.

Развитие речи

1.       Говорить двух-трех сложные предложения;

2.       Запоминать и рассказывать небольшие стихотворения;

3.       Использовать предлоги, наречия, прилагательные, местоимения я, ты, мне.

Представления об окружающем мире и математике

1.       Понимать «один», «много», считать в пределах 3 с наглядным материалом;

2.       Сравнивать 2-3 предмета по высоте, размеру;

3.       Показывать и называть изображения растений, животных, фруктов, овощей, мебели, игрушек и т.д.;

4.       Знать свое имя и говорить о себе в третьем лице, называя по имени, показывать части лица и тела.

Бытовые навыки

1.       Мыть руки, пользоваться носовым платком (при напоминании);

2.       Держать ложку, чашку, самостоятельно кушать, пользоваться салфеткой;

3.       Снимать и надевать некоторые части одежды; шапка, шарф, куртка;

4.       Пытаться прибрать за собой, когда прольет воду или испачкает стол.

Навыки общения и игры

1.       Играть рядом с другими детьми, интересоваться сверстниками;

2.       Выполнять отдельные действия или цепочку из 2-3 действий: купает, кормит куклу, возит машинку, коляску и т.д.

Творческие способности

1.       Знать свойства изобразительных материалов, рисовать каракули, неровные линии, называть в них предметы; 2.       Лепить колбаски, поделки на основе этой формы;

3.       Слушать музыку, узнавать знакомые песни, подпевать.      

Физические способности

1.      Быть физически активным, с удовольствием бегать;

2.      Менять скорость во время бега, прыгать вперед, спрыгивать с невысоких поверхностей, ловить и бросать мяч;

3.      Держать карандаш правильно (пинцетный захват), листать страницы.  

Что развивает Какие игрушки рекомендуются Результат
Знакомства со свойствами предметов Музыкальное развитие Творчество Дополнительно Играть на простых музыкальных инструментах;Узнавать знакомые песни;Пользоваться материалами для лепки и рисования.
     
Музыкальный инструмент Пальчиковые краски Веселые шарики
Развитие чувств и ощущений Сенсорика Мягкая игрушка Сенсорика Соотносить фигуры (круг, квадрат, треугольник) с соответствующими отверстиями;Различать свойства предметов и давать им названия.
     
Мягкий куб Мягкая подушка Развивающий центр «Интеллект»
Учимся различать цвета и размеры Сенсорика Сенсорика Сенсорика Нанизывать на пирамидку 4-5 колец от большого к маленькому;Подобрать крышки (круглые, квадратные) к коробочкам и шкатулкам;Понимать «один – много»;Считать в пределах 3-х;Различать четыре основных цвета (красный, желтый, синий, зеленый).
     
Каталка- конструктор Пирамида «Круг» Бусы фигурные
Знакомство с окружающим миром Сенсорика Сенсорика Конструирование Познакомиться с признаками домашних и диких животных, объединять и разделять их по группам;Называть членов своей семьи;Познакомиться с темами «одежда», «деревня».
     
Набор «Животные на магнитах» Пазлы Мишки Конструктор Маленький фермер
Учимся говорить и знакомимся с буквами. Читать-писать Дополнительный товар Читать-писать Ребенок знает некоторые буквы алфавита, четче произносит отдельные буквы, проявляет интерес к буквам.
     
Изучай-ка Рамка-вкладыш Алфавит
Учимся держать предметы. Сенсорика Читать-писать Творчество Ребенок держит предметы и пользуется ими: молоточек, ложка, чашка, карандаш.
     
Гвозди для малышей Аква-коврик Восковые мелки
Развиваем творческие способности Творчество Музыкальное развитие Перчаточные куклы Ребенок начинает проявлять интерес к краскам, мелкам и музыкальным инструментам;Сможет рисовать каракули и извлекать звуки из музыкальных инструментов.
     
Масса для лепки Музыкальные инструменты  
         

          Что должен уметь ребенок в возрасте от 2  до 3 лет.

Развитие речи

1.       Использовать в речи множественное число и простые предлоги;

2.       Говорить предложения из 5-8 слов;

3.       Правильно произносить звуки: с, з, л.

Представления об окружающем мире и математике

1.       Знать, что такое «один», «много», считать от 1 до 5;

2.       Знать и показывать геометрические фигуры;

3.       Знать свое имя и фамилию, знать имена своих ближних, показывать дорогу до дома от детской площадки,        остановки и т.д.

Бытовые навыки

1.       Самостоятельно мыть руки, умываться, причёсываться;

2.       Уметь налить воду в стакан, сделать бутерброд с помощью взрослого, аккуратно есть;

3.       Самостоятельно одеваться, застегивать пуговицы и липучки;

4.       Убирать игрушки, вытирать пролитую воду, выжимать тряпку.

Навыки общения и игры

1.       Уметь меняться и делиться, играть по очереди вместе с другими детьми;

2.       Играть в магазин, парикмахерскую, гонки, супер-героев и т.д.

Творческие способности

1.       С удовольствием рисовать, выполнять простые узоры, рисовать человека-головонога;

2.       Уметь лепить простые формы: шар, палочка;

3.       Слушать музыку, узнавать знакомые песни, подпевать, улавливать ритм простой мелодии.

Физические способности

1.      Быть физически активным, с удовольствием бегать;

2.      Подпрыгивать на двух ногах, менять направление во время бега, бросать мяч из-за головы.    

Что развивает Какие игрушки рекомендуются Результат
Учимся говорить, знакомимся с буквами Читать-писать Дополнительно Читать-писать Читать-писать Различать и узнавать буквы;Высказывать элементарные суждения о предметах и явлениях;Говорить отчетливее и понятнее для окружающих.
       
Музыкальный коврик Рамка-вкладыш Русский алфавит Аква-коврик
Изучаем свойства предметов  Мягкая игрушка Сенсорика Сенсорика   Различать свойства легче-тяжелее, больше-меньше;Называть различные свойства предметов.
       
Домино Интеллект Весы  
Учимся различать цвета и размеры Конструирование Сенсорика Сенсорика Творчество Различать основные цвета и оттенки, находить подобные, показывать по просьбе взрослого.Выстраивать последовательность предметов от большего к меньшему и наоборот.Зрительно соотносить геометрические фигуры.
       
Конструктор Паровозик Пирамидка Кубы вкладыши Восковые мелки
Знакомимся с математикой, учимся считать Логика Логика Дополнительно Логика Понимать один и много.Считать в пределах пяти.Сравнивать 2-3 предмета по высоте и размеру.Узнавать и называть цифры.
       
Логические черепашки Логический дом Рука и цифры Веселый счет
Учимся видеть последовательность Логика Логика Логика   Улавливать очевидные закономерности и последовательности.Понимать принцип выполнения простейших логических заданий.
       
Логические шестеренки Куб-логика Занимательные фигуры  
Развиваем память и внимание Конструирование Конструирование Логика Сенсорика Доводить дело до конца с помощь взрослого.Удерживать во внимании 3-5 объектов, складывать целый образ из частей.Выполнять задание сидя на одном месте от 3 до 7 минут.
       
Пирамидка Замок Кубики (50-100 деталей) Транспорт Лабиринты
Развиваем координацию и глазомер Сенсорика Сенсорика Дополнительно   Правильно орудовать предметами, правильно их держать: молоточками, удочками, карандашами.Попадать в цель, не отрываясь, проводить фигуру по лабиринту.
       
Поймай бабочку Поймай шарик Качалка  
Знакомимся с окружающим миром Сенсорика Сюжетные игры Конструирование   Познакомиться с признаками домашних и диких животных.Обогатить словарный запас.
       
Объемные пазлы Маленький фермер Конструкторы для малышей  
Учимся играть самостоятельно Сказки Творчество Мягкая игрушка   Повторить в игре сюжет из сказки.Придумать новые сюжеты в своих играх.
       
  Объемные раскраски Щенок  
Учимся играть с друзьями Сюжетные игры Сюжетные игры Сюжетные игры   Воссоздать небольшую сюжетную игру из жизни взрослых (ремонт, гонки и т.д.)Заботливее и бережней относиться к предметам быта и игрушкам.
       
Железная дорога Кукольный домик Рыцарский замок  
Развиваем творческие способности Творчество Творчество Музыкальное развитие   Лепить элементарные формы (круг, конус, колечко).Увлеченно рисовать каракули разными цветами.
       
Пальчиковые краски Магнит Муз. инструменты  
Учимся держать предметы. Сенсорика Сенсорика Конструирование Конструирование Обращаться с предметами быта (ложки, вилки, карандаши).
       
       
Забиваем шарики Режем овощи Юный плотник Верстачок Малыш

    Что должен уметь ребенок в возрасте от 3  до 4 лет.

Развитие речи

1.       Грамотно использовать в речи предлоги и союзы;

2.       Пересказывать знакомую сказку близко к тексту, составить рассказ по картинке;

3.       Правильно произносить шипящие звуки: ж, ш, ч, щ.

Представления об окружающем мире и математике

1.       Знать названия цифр, считать в пределах 5;

2.       Сравнивать предметы по ширине, длине, высоте и толщине;

3.       Знать свой адрес, названия ближайших к дому объектов (магазин, парк и т.д.).

Бытовые навыки

1.       Убирать свою постель, поддерживать порядок в своих вещах;

2.       Уметь аккуратно пользоваться ножницами, клеем, иголкой под присмотром взрослого;

3.       Ухаживать за домашними животными и растениями. Навыки общения и игры

1.       Играть с 2-3 детьми, не ссорясь, соблюдая правила поведения;

2.       Пользоваться считалками, вежливыми словами, предлагать и просить помощь, спокойно оставаться на занятиях без мамы;

3.       С удовольствием играть в сюжетные и настольные игры.

Творческие способности

1.       Использовать основные и производные цвета для передачи настроения в рисунке, рисовать животных и людей, соблюдая основные пропорции;

2.       Уметь лепить конус, фигурки людей и животных;

3.       Петь своим голосов, не выкрикивая слова и без напряжения; попадать в мелодию.

Физические способности

1.      Быть физически активным, с удовольствием бегать;

2.      Уметь лазать по гимнастической стенке, кататься на двухколесном велосипеде, отбивать мяч о землю кистями рук.        

Что развивает Какие игрушки рекомендуются Результат
Учимся говорить, знакомимся с буквами Читать-писать Дополнительно Читать-писать   Строить небольшие фразы.Четче произносить звуки.Пересказывать знакомую сказку.Узнавать несколько знакомых букв.Объединять предметы в группы по назначению (мебель
       
Музыкальный коврик Рамка-вкладыш Алфавит-цифры  
Учимся различать цвета и размеры  Логика Настольные игры Логика Сенсорика Группировать предметы и выделять из группы по заданным признакам.Сравнивать предметы по длине, высоте, толщине.
       
Логические пирамидки Домино геометрические фигуры Формы, контуры, тени. Интеллект
Знакомимся с математикой, учимся считать Логика Логика Логика   Называть основные и некоторые производные цвета.Находить оттенки основных цветов.Находить одинаковые предметы.Различать много и один, больше и меньше.Называть и узнавать цифры до 5.
       
Пирамидки Занимательная геометрия Доска счет  
Развиваем логику Логика Настольные игры Логика   Видеть последовательность событий и действий.Устанавливать простейшие связи: аналогия, группировка по признакам и т.д.
       
Логическая башня Домино Фруктовое равновесие  
Развиваем память и внимание Настольные игры Настольные игры Настольные игры   Копировать предложенный рисунок (круги, линии).Пользоваться ножницами.Ловить мяч кистями рук.Действовать методом зрительного соотнесения (сначала смотреть, потом подбирать) с игрушками, требующими нанизывания, проталкивания и т.д.
       
Дерево с ягодами Боулинг Настольный футбол  
Учимся шнуровать Настольные игры Сказки Творчество   Выполнять простые шнурки.Выполнять шнуровку крест-накрест.Завязывать бантик.Шнуровать свою обувь.
       
Конструктор шнуровка Занимательная геометрия Ботинок  
Учимся играть самостоятельно Дополнительно Сказки Творчество   Повторить в игре сюжет из сказки.Придумать новые сюжеты в своих играх.
       
Набор лошадок   Объемные раскраски  
Учимся играть с друзьями Сюжетные игры Сюжетные игры Сюжетные игры   С удовольствием играть в сюжетно-ролевые игры, придумывать новые сюжеты.Пользоваться вежливыми словами, просить и предлагать помощь.Играть с2-3 детьми не сорясь.
       
Железная дорога Кукольный домик Рыцарский замок  
Развиваем творческие способности Настольные игры Творчество Творчество Мягкая игрушка Использовать несколько цветов в рисунке.Лепить конус, небольшие фигуры из 1-3 частей.Подпевать и попадать в основную мелодию.Использовать в конструировании детали разного цвета.
       
Геометрия на магнитах Домашнее задание для малышей Легкая масса Муз. инструмент

    Что должен уметь ребенок в возрасте от 4 до 5 лет.

Развитие речи

1.       Правильно использовать в предложении все части речи;

2.       Произносить все звуки, знать буквы, соединять слоги и слова;

3.       Выделять звук в слове, знать о твердых, звонких и мягких звуках;

4.       Составлять рассказ по картинке или серии картинок.

Представления об окружающем мире и математике

1.       Считать и сравнивать числа в пределах 10;

2.       Ориентироваться во времени и пространстве: правильно использовать слова вчера, сегодня, завтра, слева, справа, верх, низ и т.д.;

3.       Иметь элементарные представления о некоторых явлениях (затмение, национальности и т.д.);

4.       Знать элементарные правила дорожного движения и личной безопасности.

Бытовые навыки

1.       Самостоятельно справляться со всеми гигиеническими процедурами;

2.       Пользоваться измерительными и режущими предметами.

Навыки общения и игры

1.       Понимать настроение других людей, говорить о своем настроении;

2.       Договариваться с другими детьми, адекватно вести себя в спорах;

3.       Участвовать в сюжетных играх и играх-соревнованиях;

4.       Легко устанавливать отношения с незнакомыми сверстниками.

Творческие способности

1.       Знать о разных жанрах музыки и художественных произведений, называть имена писателей, певцов, художников;

2.       В рисунке и лепке объединять элементы в единую композицию мелкими деталями, использовать каркас; 3.       Легко улавливать ритмический рисунок песни, петь с другими детьми.

Физические способности

1.      Быть физически активным, с удовольствием бегать, участвовать в спортивных играх;

2.      Попадать в движущуюся цель, бросать мяч из разных положений, кататься на лыжах, держать равновесие на коньках.  

Что развивает Какие игрушки рекомендуются Результат
Учимся читать, готовимся к письму Читать-писать Читать-писать Читать-писать Читать-писать Узнавать знакомые буквы, читать слова в книгах, на вывесках;Грамотно строить свои высказывания;Аккуратнее рисовать и проводить линии, писать знакомые буквы.
       
Музыкальный коврик Рамка-вкладышАлфавит КубикРусский Алфавит Лабиринт Зигзаг
Развиваем умение считать  Логика Логика Логика   Считать и сравнивать в пределах 10;Уравнивать неравные группы, добавляя или убирая предметы;Ориентироваться в пространстве и времени.
       
Карточки с цифрами Поймай рыбку Игра часы и минуты  
Развиваем логику Логика Логика Логика Логика Различать и узнавать объемные геометрические фигуры: шар, куб и т.д.Сравнивать предметы по длине, ширине, высоте, вместимости.
       
Пирамидки Набор логический Соответствие Логическая мозаика
Развиваем память и внимание Конструирование Настольные игры Настольные игры   В условиях поддержки и похвалы доводить дело до конца;Запоминать материал прочно и легко;Сохранять усидчивость на протяжении 20 минут;Самостоятельно находить и исправлять свои ошибки.
       
Магнитный конструктор Игра Равновесие Акробаты  
Развиваем координацию и глазомер Настольные игры Настольные игры Настольные игры   Выполнять сложные физические упражнения (например, попасть в цель мясом);Быстро (после 2-3 повторений) осваивать новые движения;Рисовать ровные геометрические фигуры.
       
Дерево с фруктами Рыбалка Кольцеброс  
Учимся играть самостоятельно Сказки вундеркинд Творчество Сюжетные игры   Проигрывать сюжеты из сказок вундеркинд;Придумывать новые сюжеты для своих игр;Самостоятельно организовывать свое время в игре.
       
Домик для Танечки Объемные раскраски Набор мебели  
Учимся играть с друзьями Сюжетные игры Сюжетные игры Сюжетные игры   Обыгрывать постройки и игрушки, использовать их в сюжетно-рулевых играх;Играть в группе детей (5-6 человек) не ссорясь, соблюдая правила поведения в группе;Пользоваться считалкой.
       
Железная дорога Рыцарский замок Костюм  
Учимся играть по правилам Настольные игры для всей семьи Настольные игры Настольные игры   Удерживать в памяти правила игры;Дожидаться своей очереди.
       
Ловкий заяц Прыгающие обезьянки Веселый баскетбол  
Учимся думать и конструировать Конструирование Конструирование Конструирование Конструирование Работать по схеме, образцу;Использовать разнообразные детали с учетом их конструктивных свойств (устойчивость, форма, величина);Изменять постройки (по высоте, длине, ширине);Использовать детали разного цвета и формы для создания и украшения построек. 
       
Конструктор для малышей Конструктор-машина Конструктор транспорт Конструктор водомерка
Развиваем творческие способности Творчество Творчество Муз развитие Настольные игры Строить и конструировать не только по образцу, но и на основе собственного замысла;Придумывать игры и правила для них.
       
Наборы для раскрашивания Лепим свечи Муз инструменты Пальчиковый кукольный театр

    Что должен уметь ребенок в возрасте от 5 до 6 лет.

Развитие речи

1.       Понимать и правильно использовать синонимы, антонимы, образные устойчивые выражения (на скорую руку, ни свет ни заря и т.д.);

2.       Подробно рассказывать об увиденном, сочинять сказки и истории;

3.       Осмысленно читать слова и предложения.

Представления об окружающем мире и математике

1.       Выполнять простые задачи (сложение, вычитание, сравнение в пределах 10);

2.       Знать назначение денег, уметь ими пользоваться;

3.       Знать геометрические фигуры: шар, пирамида, куб, прямоугольник;

4.       Понимать некоторые зависимости в природе.

Бытовые навыки

1.       Стирать мелкие вещи;

2.       Помогать взрослым в приготовлении еды;

3.       Уметь присмотреть за младшими детьми: рассказать сказку, поиграть;

4.       Рационально использовать материалы в творчестве и труде.

Навыки общения и игры

1.       Активно общаться с другими детьми, организовать их в игре;

2.       Уметь проигрывать и выигрывать в соревновательных играх;

3.       Придумывать игры и правила к ним.

Творческие способности

1.       В рисунке прорисовывать детали, перспективу и пропорции;

2.       Лепить сюжеты из знакомых сказок, украшать изделие мелкими деталями, использовать каркас;

3.       Определять настроение музыкального произведения, с удовольствием петь один и в группе, уметь сыграть простую мелодию на музыкальном инструменте.

Физические способности

1.      Быть физически активным, любить подвижные игры. Уверенно бегать по лестнице, бросать мяч весом 1 кг двумя руками, держать равновесие на роликах, скейте;

2.      Уметь одновременно расслабить мышцы рук и напрячь мышцы ног. 

Что развивает Какие игрушки рекомендуются Результат
Учимся читать, готовимся к письму Читать-писать Читать-писать Читать-писать Читать-писать Читать слова и простые тексты;Провести звуко-буквенный и слоговый анализ слова;Писать печатные буквы;Копировать изображения и буквы.
       
Рамка-вкладыш  Русский Алфавит Букварь Магнитный лабиринт
Развиваем умение считать  Логика Логика Логика   Устанавливать соотношение между целым и каждой его частью;Выполнять простые задачи на сложение, вычитание, сравнение в пределах 10;Объединять предметы в группы и выделять предметы из группы.
       
Шнуровка с цифрами Домино Набор занимательная математика  
Развиваем логику Настольные игры Настольные игры Настольные игры   Находить сходства и различия, опираясь на существенные признаки;Видеть причины;Выстраивать и менять стратегию в логических играх.
       
Игра собери линию Игра На земле и на воде. Красное и белое  
Развиваем память и внимание Настольные игры Логика Логика   Запоминать до 10 элементов (10 изображений, предметов, слов);Сохранять устойчивость на протяжении 30 мин;Самостоятельно находить и исправлять свои ошибки;Прерывать игру по просьбе взрослых.
       
Удивительное дерево Геометрии на магнитах Развиваем память  
Развиваем координацию и глазомер Настольные игры Настольные игры Настольные игры   Работать обеими руками несинхронно;Выполнять сложные движения, требующие координации и ловкости;Освоить технику выполнения движения по образу или словесной инструкции.
       
Клоун равновесие В гости к солнышку Скакалка  
Учимся играть самостоятельно Сказки вундеркинд Дополнительный товар Творчество   Проигрывать сюжеты из сказок Вундеркинд;Придумывать новые сюжеты для своих игр;Самостоятельно организовывать свое время игрой.
       
Объемные раскраски Машинки и самолетики Самолет БИГ  
Учимся играть с друзьями Сюжетные игры Сюжетные игры Сюжетные игры   Свободно общаться со сверстниками и взрослыми;Терпимо относиться к настроению и поведению других детей;Высказывать свое мнение и прислушиваться к другим.
       
Парковка Чудо дерево Костюм  
Учимся играть по правилам Настольные игры для всей семьи Конструирование Конструирование   Участвовать в эстафетах, соревнованиях, конкурсах;Принимать, удерживать в памяти и соблюдать правила игры;Решать спорные ситуации с помощью договора;Адекватно реагировать на успехи и неудачи.
       
Удержись на стене Настольный баскетбол Кто быстрее  
Развиваем творческие способности Творчество Сенсорика Сенсорика Творчество Моделировать и создавать постройки по образцу, по памяти и своему замыслу;Передавать образы предметов и характеры героев сказок через рисунок, скульптуру, аппликацию.
       
Краски прилипайки Пазлы Муз инструменты Раскрась маску

    Что должен уметь ребенок в возрасте от 6 до 7 лет.

Развитие речи

1.       Строить логичные, развернутые высказывания;

2.       Менять темп речи с учетом содержания высказывания;

3.       Описывать ситуацию на картинке и события, которые могут произойти потом;

4.       Осмысленно читать небольшие тексты, писать слова.

Представления об окружающем мире и математике

1.       Считать в пределах 20, называя числа в прямом, обратном порядке, решать задачи в одно действие, делить фигуры на равные части;

2.       Понимать время по часам;

3.       Знать даты рождения свою и близких, номер домашнего телефона, свой адрес, имена и отчества близких людей;

4.       Видеть и объяснять причины событий (почему кто-то обиделся, почему идет снег, что делать если порезал палец и т.д.).

Бытовые навыки

1.       Провести день дома один и позаботиться о себе и младших детях;

2.       Сходить в ближайший магазин, вынести мусор;

3.       Выполнять простые домашние обязанности.

Навыки общения и игры

1.       Высказывать и отстаивать свою точку зрения, слушать других;

2.       Взаимодействовать с другими детьми в командных играх;

3.       Конструктивно выражать обиду, злость, огорчение, радость и т.д.

Творческие способности

1.       Знать виды народных промыслов, музыкальных;

2.       Владеть разными техниками рисования, лепки, аппликации;

3.       Хорошо различать высоту звука, петь в группе и соло, играть на музыкальном инструменте двумя руками.  

Физические способности

1.      Быть физически активным, с удовольствием играть в подвижные игры;

2.      Ловко прыгать в длину и высоту с разбега, бросать и ловить мяч.  

Что развивает Какие игрушки рекомендуются Результат
Учимся читать, готовимся к письму Читать-писать Читать-писать Читать-писать Читать-писать Читать слова и простые тексты;Провести звуко-слоговый анализ слова;Уверенно читать простые тексты;Уверенно писать печатные буквы.
       
Кубики алфавит  Русский Алфавит Букварь Лабиринт прямые линии
Развиваем логику Настольные игры Настольные игры Настольные игры   Находить причинно-следственные связи;Видеть логические последовательности;Выполнять простые задачи на сложение, вычитание, сравнение в пределах 20;Самостоятельно находить сходные признаки в группах предметов.
       
Логические узоры Игра Логика Принцип домино  
Развиваем память и внимание Настольные игры Настольные игры Конструирование   Дольше концентрировать внимание при выполнении задания;Лучше запоминать материал;Удерживать условия задания.
       
Волшебный куб Гений Конструктор-лабиринт  
Развиваем координацию и глазомер Настольные игры Настольные игры Дополнительный товар   Выполнять сложные движения, требующие координации и ловкости;Принимать участие в спортивных эстафетахБыстрее и точнее реагировать при выполнении физических упражнений.
       
Игра мешочки Крокет животные Скакалка  
Учимся играть самостоятельно Сказки вундеркинд Дополнительный товар Творчество   Самостоятельно занимать себя в свободное время;Находить выход негативным переживаниям;Придумывать новые сюжеты для своих игр.
       
  Машинки Объемные раскраски  
Учимся думать и конструировать Конструирование Конструирование Конструирование Конструирование Размышлять и делать выводы;Планировать свою деятельность;Поэтапно воплощать свой план.
       
Строитель Изобретатель Funny Вертолет
Учимся играть по правилам Настольные игры для всей семьи Настольные игры для всей семьи Настольные игры для всей семьи Настольные игры Договариваться с окружающими;Дожидаться своей очереди;Адекватно реагировать на успехи и неудачи.
       
Башня равновесие Веселые обезьянки Дельфин и рыбка Пираньи
Развиваем творческие способности Музыкальное развитие Творчество Творчество   В поделках показывать настроение и характеры героев;Украшать свои работы;Использовать новые материалы.
       
Муз инструменты Раскрась фонарик Песочные фантазии  

  Что должен уметь ребенок в возрасте от 7 до 8 лет.

Развитие речи

1.       Знать и выделять части слова: корень, приставки, суффикс;

2.       Знать и находить части речи: существительное, глагол, и т.д.;

3.       Находить и исправлять орфографические ошибки;

4.       Списывать с книги и писать по диктовку небольшие тексты

Представления об окружающем мире и математике

1.       Знать, называть и выполнять операции сложения и вычитания, записывать и сравнивать числа в пределах 20, решать задачи;

2.       Называть живые и неживые природные богатства;

3.       Называть окружающие предметы и объяснять их взаимосвязь;

4.       Делать и объяснять свой выбор, оценивать поступки людей с позиции общепринятых норм и безопасности.

Бытовые навыки

1.       Следить за порядком своей комнате;

2.       Бережно относиться к вещам.

Навыки общения и игры

1.       Формулировать и отстаивать свою точку зрения;

2.       Организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры;

3.       Поддерживать беседу со сверстниками: слушать других, поддерживать разговор, высказывать свое мнение.

Творческие способности

1.       Понимать, в чем состоит работа художника и какие качества нужно в себе развивать, чтобы научиться рисовать;

2.       Называть основные цвета спектра, понимать, что такое дополнительные и родственные, теплые и холодные цвета;

3.       Владеть основными навыками рисования и лепки;

4.       Уметь воспринимать музыку и выражать свое отношение к ней, интонировать, графически обозначать ноты.  

Физические способности

1.      Быть физически активным, с удовольствием играть в подвижные игры;

2.      Кататься на лыжах, плавать, играть в баскетбол, футбол, выполнять акробатические комбинации: кувырки, гимнастический мост и т.д. 

Что развивает Какие игрушки рекомендуются Результат
Учимсядумать и конструировать Конструирование Конструирование Конструирование Планировать свою деятельность, выстраивать алгоритм своих действий;Делать и обосновывать свои выводы;Выполнять конструкции по собственному замыслу.
     
Пришелец  Пришелец Робот
Развиваемлогику Конструирование Настольные игры для все семьи Настольные игры Следовать алгоритму сложения и вычитания;Выделять как основани  классификации такие признаки предметов, как цвет, форма, размер, материал ;Определять длину отрезка, пользоваться единицами измерения длины.
     
Лабиринт горка Маленький сыщик уголки
Развиваем память и внимание Конструирование Конструирование Настольные игры Контролировать свою деятельность, находить и исправлять ошибки;Удерживать концентрацию внимания на задании 10-15 мин.
     
Динозавр Техника Часы пик
Развиваем координацию и глазомер Настольные игры для всей семьи Дополнительный товар Дополнительный товар Выполнять сложные движения, требующие координации и ловкости;Принимать участие в спортивных эстафетахБыстрее усваивать выполнении новых физических упражнений.
     
Игра пингвины Игра-чеканка лев и мяч Скакалка
Учимсяиграть по собственному замыслу Сюжетные игры Сюжетные игры Сюжетные игры Самостоятельно играть в свободное время;Придумывать новые сюжеты для своих игр.
     
Парковка Железная дорога Чудо дерево
Учимсяиграть и общаться Настольные игры для всей семьи Настольные игры для всей семьи е Настольные игры для всей семьи Активно включаться в игры других детей;Устанавливать и соблюдать правила.
     
Футбол бильярд Аэрохокей
Учимсяиграть по правилам Настольные игры для всей семьи Настольные игры для всей семьи Конструирование Организовывать сверстников в игровой деятельности, помогать решать споры;Адекватно реагировать на замечания, проигрыши победы;Поддерживать в игре и предлагать помощь.
     
Умный ежик Шустрые лягушата Техника 10 в 1
Развиваемтворческие способности Музыкальное развитие Творчество Творчество Поддерживать и привносить свои идеи в коллективное творчество;Самостоятельно творить, доводить дело до конца;Объективно оценивать результаты своего творчства.
     
Муз инструменты Раскрась футболку Сказки на стекле